Leistungsbewertung Englisch

 

 

Das Fach Englisch hat mittlerweile versetzungsrelevanten Charakter und es werden, ebenso wie in Mathematik und Deutsch, Klassenarbeiten ab Klasse 3 zur Leistungsbewertung herangezogen.

 

Jedoch unterliegen diese „Klassenarbeiten“ laut Lehrplan für das Fach Englisch in NRW folgenden Auflagen:

 

• Schriftliche Arbeiten (in Klasse 3 und 4) dürfen nicht länger als 15 Minuten dauern

• Klassenarbeiten im Fach Englisch dürfen nicht benotet, nur bewertet werden (Smilies, Punktvergabe oder Kommentare)

• Es können Portfolios erstellt werden

• Reguläre, klassische Vokabeltest sind nicht erlaubt (wohl aber andere Formen, wie z.B: Bild-Wort-Zuordnungen etc.)

• Rechtschreibung hat keinen Einfluss auf die Notengebung

 

Die Schreibung sollte aber lautgetreu, sprich das Wort erlesbar sein und

 

Die Anzahlen der schriftlichen Lernzielkontrollen sind für die Martinischule wie folgt festgelegt worden:

Jahrgang 1:   keine

Jahrgang 2:  mindestens 2 pro Halbjahr

Jahrgang 3:  mindestens 2 pro Halbjahr

Jahrgang 4:  mindestens 2 pro Halbjahr

 

Die Erweiterung der Anzahl liegt im Ermessen der jeweiligen Lehrkraft.

 

Für die Bewertung der der Lernzielkontrollen hat sich die Fachkonferenz Englisch der Martinischule auf die nachstehenden Kommentare geeinigt:

 

• excellent

• well done

• you can do it better

• keep on trying

 

Grundlegend für die Gesamtbeurteilung im Fach Englisch in der Primarstufe ist jedoch mündliche Mitarbeit. Hörverstehen und Kommunikationsfähigkeit bilden laut Lehrplan des Faches Englisch in der Grundschule den Hauptschwerpunkt und sind damit maßgeblich zu bewerten bzw. bilden einen höheren Anteil bei der Notenbildung (60% zu 40%).